母は推薦で慶応に入った

娘から見て母である私は、高校入試で県立に落ち、日大習志野へ進学しました。

教員をしている私の母、すなわち娘から見た祖母が、高校入学後勧めた塾は、普通の大学受験予備校でなく、ウェブスターでした。私としてはとにかく大学受験のためにどこか予備校に通うという意識があったにもかかわらず、親の見立てはウェブスター一択だったのです。高校の古典的な授業に対し、ウェブスターの授業は、口語を非常に重視した授業でした。まずリスニングによる、耳の徹底した訓練、続いてシャドーイングによるオーラルな反復、表現を自分のものとし、最終的にそれをライティングに結び付けていく。そうして高1の秋に英検準二級に受かりました。高2の夏に立て続けに二級に合格します。するとウェブスターの先生はもう英語は充分だからほかの教科を頑張りなさい、そうすれば推薦がもらえるよと教えてくれました。ウェブスターの先生の言った通り、私は慶応大学への推薦をもらい、高校入試でのリベンジを果たすと同時に六大学の上位校へ進学をすることができました。私の母がなぜウェブスターを選んだのか、母の先見性に感謝しています。

母は公立小、娘は附属小へ

母となった私は娘を公立の小学校ではなく千葉大の附属小学校に入れました。

公立の小学校のことしか知らなかった私にとって、附属小は右も左もわからない世界でした。授業参観に行っても、周りの子供が積極的なのに対し、わが子はどちらかというと、おとなしく、もっと言えば母親にべったりしがみついてくる頼りない子でした。

そんな娘をウエブスターに入れたのは小2の時でした。ウェブスターの先生の選択は、教室の中で母と子がべったりくっついて、甘えた状態になっていても大丈夫な、土曜日のクラスでした。附属小での積極的な子供の中で埋没しないようにしようと焦る母親に対し、ウェブスターの先生は、「焦るな、心配するな」といつも私を励ましてくれました。

ウェブスターの先生は、積極性が全くない私の娘に対し、常に寄り添って子供を見ていてくれました。母親自身の成功体験もあり、私はウェブスターをただただ信じていただけでした。

そうして1年近くが経過した頃、娘は明らかに変わっていきました。積極的に先生とのコミュニケーションを取ろうとし、英語に対しても取り組む姿勢を見せてきました。

常に寄り添い、子供を信頼する。その中で、書くことを含めた英語の4領域はきっちり仕上げていく。不安の大きかった私にとって、ウェブスターへの信頼は絶対的なものへと昇華して行きました。

いずれは娘も高校受験に挑むことになると思います。そんな時、ウェブスターの先生は、娘の適性を見抜き、大学受験、さらにはその先を見据えた最適選択を娘に提案してくれるでしょう。